Créée par Caleb Gattegno dans les années 50, cette démarche pédagogique est basée sur la reconnaissance des capacités d’apprentissage que chaque individu possède. Cette pédagogie favorise la créativité, la participation et la production de la personne. Par des mises en situations concrètes d’apprentissage, l’apprenant redécouvre ce qu’il sait et définit lui-même ses besoins. Il réactive, par ce travail, ses capacités d’apprentissage et prend conscience de ses possibilités. Chaque personne peut ainsi établir les liens nécessaires à toute acquisition pour intégrer un savoir durable et utilisable à tout moment.

La pédagogie Gattegno s’appuie sur un certain nombre de matériels et supports pédagogiques parmi lesquels